1mC - scuola media "Fratelli Maristi" Giugliano

diario dal 20 al 27 ottobre

2008-10-18T12:42:00.000-07:00

Lunedì 20
Grammatica
ca. Verifica formativa: le lettere e i suoni, p. 27 e 28
LESSICO: trascrivi le definizioni indicate
cominciando dal fondo del quaderno
cl. L'accento, p. 36 – riepilogo della fonologia
Narrativa cl. leggi il tuo libro preferito – scrivi ciò che ti piace scrivere

Martedì 21
Strumenti ca. Gli dei dell'Olimpo, p. 98/99 (1)
cl. Gli dei dell'Olimpo, p. 98/99 - correzioni

Storia ca. memorizza il lessico storico
cl. Interrogazione: il lessico storico – La Grecia antica, p. 50

Mercol. 22 Classici ca. L’Iliade, p. 424 - leggi, sintetizzando per iscritto le idee (2)
cl. L’Iliade, p. 424 – controllo del lavoro svolto a casa
Geografia ca. ripassa: cartina fisica dell'Italia
cl. verifica (seconda parte)
Giovedì 23 Grammatica ca. riepilogo della fonologia: studia con la scheda
cl. interrogazione con la scheda: riepilogo della fonologia
Storia ca. La Grecia antica, p. 50/51 - memorizza i paragrafi studiati insieme
cl. La Grecia Antica, p. 50
Venerdì 24 Antologia ca. Atena e la tessitrice Aracne p. 82
leggi (anche “Conoscere i personaggi del mito” ed esegui
cl. I racconti mitologici…
Lunedì 27 Grammatica ca. esercizi: La sillaba, p. 29, Esercizi p. 30 n. 1.3 – p. 32/33, n. 1. 7
lessico (3)
cl. Le sillabe – la divisione in sillabe
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(1) Gli dei dell'Olimpo, p. 98/99 – vedi anche Storia, p. 55
Nel VII sec. a.C. , all'epoca di Omero e di Esiodo, gli dèi erano ormai considerati simili agli uomini.
- Che cosa avevano in comune gli dèi con gli uomini?
- In che cosa invece si distinguevano?
- Secondo la tradizione, dove abitavano gli dèi?
- Indica le principali caratteristiche degli dèi elencati: Ade (Plutone), Afrodite (Venere), Apollo (Febo),
Ares (Marte), Artemide (Diana), Atena (Minerva), Dionisio (Bacco), Efesto (Vulcano), Era (Giunone),
Ermes (Mercurio), Eros (Amore), Poseidone (Nettuno), Zeus (Giove), Pan, Satiri e Sileni (Fauni),
Ninfe e Nereidi.

(2) L’ILIADE, p. 424 – schema/guida per studiare e memorizzare

La società e la religione omerica
- L’Iliade rispecchia una democrazia guerriera primitiva: quali erano le sue caratteristiche?
- Molto importante in questa società è la figura dell’eroe. Qual era il suo compito e il suo ideale?
- Per cui la più alta delle virtù era…. Fai l’esempio di Achille.
- Spiega l’importanza della religione e il ruolo delle singole divinità nel mondo omerico.

(3) LESSICO: sul quaderno apposito
- Atena e la tessitrice Aracne p. 82 – spiega le parole sottolineate nel testo

Diario di settembre...

2008-10-17T13:06:00.000-07:00

DIARIO DAL 29 SETTEMBRE AL 6 OTTOBRE
Lunedì 29 Grammatica ca. ripassa: Grafemi e fonemi, p. 5 - esercizi n. 1.2.3.5.7
cl. Le vocali, p. 8
Narrativa cl. leggi il tuo libro preferito - scrivi ciò che ti piace scrivere
Martedì 30 Strumenti ca. studia: Le caratteristiche e la struttura della favola, p. 31/32, 42 e 49
a p. 32 esegui anche: "mettere in pratica"
cl. Sintesi orale delle caratteristiche della fiaba / esempi...
Storia ca. memorizza la mappa concettuale a p. 22
cl. L'origine dell'uomo e la preistoria, p. 24
Mercol. 1 Classici ca. L'Iliade, p. 422 - leggi, sintetizzando per iscritto le idee (1)
cl. L'Iliade, p. 422 - controllo del lavoro svolto a casa
Geografia ca. ripassa con la scheda: lettura della cartina fisica dell'Italia
cl. Portare fascicolo dell'Italia - lettura della cartina fisica - integrazioni / la cartina politica
Giovedì 2 Grammatica ca. ripassa: Le vocali, p. 8 - Esercizi: n. 3.4.5.7
cl. I dittonghi, i trittonghi e lo iato, p. 11
Storia ca. - memorizza: L'origine dell'uomo e la preistoria, p. 24
- rispondi per iscritto alle domande a p. 23 integrandole con le informazioni
acquisite nel capitolo studiato
cl. Interrogazione orale - L'umanità: tante diversità in una sola specie, p. 30
Venerdì 3 Antologia ca. La pecora paziente - La rana e il bue, p. 37/38 - leggi ed esegui
cl. Le caratteristiche della favola... esempi
Lunedì 6 Grammatica ca. I dittonghi…, p. 11 - Esercizi: n. 1.2.3.4.5
lessico: esercizio indicato (2)
cl. Le consonanti, p.13 - correzioni ed esercizi
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(1) L'ILIADE, p. 422/3 - schema/guida per studiare e memorizzare
1. L'Iliade in sintesi:
- Composizione
- Argomento
- Il poema inizia… si chiude…
2. Racconta le cause della guerra secondo il mito
3. Secondo gli storici la realtà è un po' diversa…
- Dimostra perché non si tratta di una guerra solo leggendaria
- La causa "vera" della guerra non è certamente il "rapimento di Elena", ma...
- Quindi come sono andate veramente le cose?

(2) LESSICO: su di un quaderno apposito (cioè che utilizzerai solo per il lessico)

- Dalla lettura: Come nacque la tartaruga, p. 33
spiega queste parole e poi fai una frase utilizzando correttamente il termine spiegato:
truogolo, cupidigia, accoccolarsi, forestiero, guardare con occhi cupidi,

- Scrivi queste parole con il termine italiano corrispondente
habitat, humus, habitus, hangar, hotel, hall, horror, humour, hobby, handicap, hamburger

Indicazioni:
1. come intestare le pagine: - non mettere la data e il nome
- scrivere in alto dove sono contenuti i vocaboli da spiegare
o l'indicazione dell'esercizio.
- utilizzare sempre una pagina diversa.

2. scrivere in rosso il vocabolo e in azzurro la definizione
3. saltare una riga dopo ogni vocabolo.
DIARIO DAL 29 SETTEMBRE AL 6 OTTOBRE

Lunedì 29 Storia ca. memorizza la mappa concettuale a p. 22
cl. L'origine dell'uomo e la preistoria, p. 24
Martedì 30 Geografia ca. ripassa con la scheda: lettura della cartina fisica dell'Italia
cl. Portare fascicolo dell'Italia - lettura della cartina fisica - integrazioni / la cartina politica
Mercol. 1 Storia ca. - memorizza: L'origine dell'uomo e la preistoria, p. 24
- rispondi per iscritto alle domande a p. 23 integrandole con le informazioni
acquisite nel capitolo studiato.
cl. Interrogazione orale - L'umanità: tante diversità in una sola specie, p. 30
Giovedì 2 Religione ca. La religione nella Preistoria e nell'Età Antica, p. 12
leggi e sintetizza per iscritto i due primi paragrafi
cl. La religione nella Preistoria e nell'Età Antica, p. 12
Lunedì 6 Storia ca. Studia: "L'umanità: tante diversità in una sola specie" (p. 30) e poi rispondi
per iscritto alle seguenti domande:
- Cosa si intende con il termine "etnia"?
- Che cosa s'intende con il termine "razza pura"?
- Le "razze pure" sono comuni in natura? Fai degli esempi
- Si può parlare di "razze pure" nel caso dell'umanità? Perché?
- Come si spiegano quindi le differenze fra gli uomini (neri, gialli, bianchi...)?
- Perché apparteniamo tutti ad una stessa razza?
cl. Le antiche civiltà: Mesopotamia ed Egitto, p. 32

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2008-10-16T09:15:00.001-07:00

Proviamo anche con la 1mC - a domani, per la visita del melaio!